ინფორმაცია

შეცდომა, რომ ბავშვი 100-ჯერ დაწერა, რომ რამე დაწეროს

შეცდომა, რომ ბავშვი 100-ჯერ დაწერა, რომ რამე დაწეროს


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

"მე აღარ შევიწუხებ, აღარ შეგაწუხებ, აღარ შევაწუხებ" ... და ასე შემდეგ 100 ჯერ! გადაჭარბებული არა? მაგრამ ეს ასევე გამოუსადეგარია და შედეგები შეიძლება საპირისპირო იყოს იმისგან, რაც ჩვენ გვინდა.

დაისაჯეთ ბავშვი, რომ რამდენჯერმე დაწეროს რამეიქნება ეს საკლასო ოთახში თუ სახლში "რომ აღარ გააკეთონ ეს" ან აიძულონ 50-ჯერ დაწერონ არასწორად დაწერილი სიტყვა, ეს არ მოქმედებს დადებითად და არც ვეხმარებით ქცევის შეცვლაში ან მართლწერის გამოსწორებაში დავეხმარებით.

სასჯელი ზოგჯერ აუცილებელია, სასჯელის საშუალებით უნდა გვესმოდეს არასათანადო საქციელის შედეგი, მაგალითად, სურათების ნახვის საშუალება დღის მეორე ნახევარში, ან ერთ დღეს ტკბილეულის არ ქონა ან პარასკევი ტკბილეულის არ ქონა.

დასჯა ასევე იშვიათი უნდა იყოს, რომ ეფექტური იყოს. დასჯის ან უარყოფითი შედეგის მიზანია ბავშვმა იფიქროს მოქმედებამდე, მოახდინოს შესაბამისი ქცევის შინაგანი შეცვლა და დაიმახსოვროს, რომ როდესაც წესები არ არის დაცული, ამას აქვს შედეგი. ანუ, სასჯელი არის უარყოფითი შედეგი, რომ არ გააკეთოს რამე ან არ დაემორჩილოს დადგენილ წესს. თუ, მაგალითად, ბავშვი არ აიღებს თავის სათამაშოებს, მეორე დღეს მას აღარ შეეძლება მათთან თამაში ან იმ შუადღეს სადილის შემდეგ ნახატი აღარ იქნება.

ბავშვის დასჯა 100-ჯერ რამის დასაწერად სერიოზულ პედაგოგიურ და საგანმანათლებლო შეცდომას წარმოადგენს. ბავშვები ამ ტიპის დასჯით არაფერს სწავლობენ, ყოველ შემთხვევაში, ისინი არ სწავლობენ შეუსაბამო ქცევის გამოსწორებას. ამ ტიპის "სასჯელი" ასწავლის ბავშვს ძალზე შურისძიების ქცევის მოდელს, რადგან სინამდვილეში ეს სასჯელი გამოიყენება მისი საქციელის შურისძიების მიზნით, ასე რომ იგი "აღიზიანებს" და ისწავლის და იმეორებს მისი გამეორების სურვილს, მოკლედ, არაფერია რეკომენდებული .

თუ ის, რისი მიღწევაც მსურს, არის ის, რომ ბავშვი არ აწუხებს თავის ძმას ან პარტნიორს, ასლის გადაწერა 100-ჯერ არ უნდა შევაწუხო, ეს არ შეაჩერებს ბავშვს შეწუხება შედეგის "შიშით", (მოსაწყენი და მოსაწყენია 100-ის გადაწერა ჯერ).

ამ ტიპის სასჯელი იწვევს უარყოფით რეაქციებს იმ ადამიანის მიმართ, ვინც მას აკისრებს. ეს არის ის, რომ ისინი წარმოქმნიან შიშს ბავშვში და რისი მიღწევაც გვინდა არა ის არის, რომ ბავშვი გრძნობს შიშს ან შიშს, არამედ ის პატივს სცემს წესებს, ისმენს იმას, რასაც ჩვენ ვუთხრათ და იცის როგორ აკონტროლოს მისი ქცევა.

ბავშვს ეშინია მოზრდილის, მაგრამ არ ესმის, რომ რაც მან გააკეთა არასწორია, ან რატომ არის ეს არასწორი, და ისინი მათ ქცევას ხელმძღვანელობენ დასჯის შიშით. ეს ბავშვში ბევრჯერ იწვევს ბლოკირებას, თავიდან აცილების ქცევას, რაც ხელს უშლის მას იმოქმედოს ან მოახდინოს რეაგირება ან განმარტოს თავისი ქმედებები.

უნდა გვახსოვდეს, რომ თუ გვინდა, რომ ბავშვებმა შეცვალონ ქცევა, ან გვინდა, რომ მათ ისწავლონ გარკვეული ქცევა ან გააუმჯობესონ თავიანთი ქცევა, არსებობს მთელი რიგი სახელმძღვანელო პრინციპების გათვალისწინება:

- მნიშვნელოვანია, როდესაც ბავშვს ჯარიმას ვუნიშნავთ, არ დაისაჯოთ ის უარყოფითი ემოციისგან, რომელსაც ის იწვევს, ანუ სიბრაზისგან ან სიბრაზისგან, ეს ეხება ქცევის სანქცირებას და არა ბავშვის.

- გაუხსენით ბავშვს, თუ რას ველოდებით მისგან თითოეულ მომენტში და სიტუაციაში.

- გამოიყენეთ შესაბამისი შედეგები ბავშვის ქცევის ტიპი.

- პოზიტიურად განმტკიცება ის ქცევა, რომლის შენარჩუნებაც გვინდა და რომლის მიღწევაც გვინდა ბავშვში.

შეგიძლიათ წაიკითხოთ სხვა სტატიების მსგავსი შეცდომა, რომ ბავშვი 100-ჯერ დაწერა, რომ რამე დაწეროს, კატეგორიის კატეგორიაში.


ვიდეო: Mix stare dalmatinske pjesme (ივლისი 2022).


კომენტარები:

  1. Fane

    ბოდიშს გიხდით, მაგრამ, ჩემი აზრით, არ ხართ მართალი. დარწმუნებული ვარ. მე ვთავაზობ განხილვას.

  2. Urs

    არც ისე გრძელი!

  3. Brocleigh

    კარგი იდეაა, გეთანხმები.

  4. Guafi

    ვფიქრობ, ისინი ცდებიან. მე ვთავაზობ მის განხილვას. პმ-ში მომწერე, გელაპარაკება.



დაწერეთ შეტყობინება