ინფორმაცია

კლასის შემოპარვა. ბავშვთა ისტორია შევიწროებისა და ბულინგის შესახებ

კლასის შემოპარვა. ბავშვთა ისტორია შევიწროებისა და ბულინგის შესახებ



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ადვილი არ არის ბავშვებს აუხსნათ განსხვავება სნიჩში ყოფნასა და როდის არის საჭირო მოზრდილისთვის იმის თქმა, თუ რა გააკეთა სხვა ბავშვმა. ზოგჯერ ამის გაკეთება უფრო ადვილია მოთხრობებისა და ზღაპრების საშუალებით, რომელშიც ისინი ხედავენ, რომ წარმოდგენილია ნამდვილი სცენები, რაც შეიძლება მათ დაემართონ ან უკვე დაემართათ.

ჩვენს საიტზე გეპატიჟებით წაიკითხოთ ბავშვების ამ მოთხრობა შევიწროებისა და ბულინგის შესახებ: კლასის snitch და ისაუბრეთ თქვენს შვილებზე, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია ბულინგის შესახებ ინფორმაცია საკლასო ოთახებში.

ადრიანი ძალიან პოპულარული ხდებოდა კლასში; მაგრამ არა ზუსტად მისი სიმპათიის გამო, არამედ იმიტომ, რომ ის მჭლეა.

- ვინ დაწერა ეს ცუდი სიტყვა დაფაზე? იკითხა პროფესორმა.

რამდენიმე წამი არ იყო გასული და ადრიანმა დაადანაშაულა:

- ინესი იყო.

ამიტომ, ნელ-ნელა, იგი იძენდა სნიჩის ტიტულს.

დადგა დრო, როდესაც სხვა ბავშვებს არ უნდოდათ მის გვერდით დგომა ან მასთან თამაში და მან დაიწყო მისი ყველა თანმხლის სიცარიელის შენიშვნა.

ერთ დღეს ის ძალიან მოწყენილი მოვიდა სახლში და მამამისმა ჰკითხა მას:

- რამე არასწორია?

ადრიანმა ტირილი დაიწყო და თქვა:

- არავის სურს ჩემთან თამაში ...

- რატომ შვილო? იცი რა მოხდა?

ადრიანმა მამამისს უთხრა, რომ ის კლასის სნიჩი იყო.

მამამისმა, რამდენიმე წამიანი დუმილის შემდეგ, თქვა:

- ამის გამოსწორება მარტივია. აჩვენეთ თქვენს კოლეგებს, რომ ამიერიდან მათ შეუძლიათ გენდობოდნენ, რომ თქვენ შეიცვალეთ.

მეორე დილით ადრიანი ძალიან მშვიდი იყო და, მიუხედავად იმისა, რომ მან შეძლო მარიას და ლუისის დადანაშაულება მათ ცუდ საქციელში, მან ეს არ გააკეთა; ბავშვების გაოცებას.

ნელ-ნელა, დღითიდღე მან მოახერხა კოლეგების კიდევ ერთხელ ნდობა.

ცოტა ხნის შემდეგ ადრიანმა შემთხვევით შეესწრო ისეთი რამ, რაც საერთოდ არ მოსწონდა. ზოგიერთმა უფროსმა კლასელმა ბიჭმა ლუკასი მოაკრო და თავის კლასში კიდევ უფრო პატარა იყო. ისინი მას უყვიროდნენ, უბიძგებდნენ და ეცინებოდათ, ხოლო პატარა ტიროდა. ადრიანი შოკირებული იყო იმით, რაც დაინახა, მაგრამ არავის არაფერი უთქვამს.

რამდენიმე დღის შემდეგ მან აღმოაჩინა, რომ იგივე სტუდენტები ისევ აბაზანაში აბრუნებდნენ პარტნიორს. ამჯერად ისინი მიწაზე დააგდეს და ზურგჩანთა გახსნეს; მაგრამ ადრიანი ისევ დუმდა, იმის შიშით, რომ ის კლასის გამტაცებელი იყო და იმის შიში, რომ ისინი მასაც არეულობდნენ.

მას შემდეგ ადრიანი მუდამ ყურადღებიანი და ახლობელი იყო თავის თანამგზავრთან, მაგრამ იგი ჩუმად აგრძელებდა და, როდესაც დაღამდა, ღარიბ ლუკასზე ფიქრი აღარ შეეძლო.

ერთ შუადღეს, ჩვეულებისამებრ, მან დაინახა, როგორ დაიწყეს მოძალადეებმა გაკვეთილის შემდეგ მისი კლასელის დაცინვა და ცემა. Ის დღე, ადრიანმა დაინახა ტანჯვა და ბავშვის დახმარება და როცა სახლში მივიდა, უკონტროლოდ ტიროდა, მშობლებს ყველაფერი მოუყვა. მათ დაამშვიდეს, უთხრეს, რომ მან ძალიან კარგად თქვა, თუ რა ხდებოდა ლუკასთან და ნათლად აცხადეს, რომ ეს არ იყო snitch.

მეორე დღეს ადრიანის მშობლები სკოლაში წავიდნენ და ხელმძღვანელობას ესაუბრნენ, რომელმაც მოკლე დროში შეძლო ამ მდგომარეობის დასრულება.

ლუკასმა და ადრიანმა ტანჯვა შეწყვიტეს და ახლა ძალიან კარგი მეგობრები არიან.

დაუსვით თქვენს შვილებს ეს კითხვები იმის გასარკვევად, გაიგეს თუ არა მათ ნამდვილად ამბავი

- რატომ არ სურდათ ბავშვებს ადრიანთან თამაში?

- რატომ არ გააფრთხილა ადრიანმა უფროსები ლუკასის შევიწროების შესახებ?

- Რა მოხდა ბოლოს?

შეგიძლიათ წაიკითხოთ მეტი სტატიის მსგავსი კლასის შემოპარვა. ბავშვთა ისტორია შევიწროებისა და ბულინგის შესახებ, ბავშვთა მოთხრობების კატეგორიაში საიტზე.


ვიდეო: მასწავლებელიც ბულინგის მსხვერპლია (აგვისტო 2022).